2019年的MBA聯考已經結束了，對于即將或正在備考2020年MBA聯考的考生來說，有一個科目必須引起你足夠的重視，它就是邏輯。
為什么這么說呢？
首先，很多人以前沒有接觸過邏輯這門課程，對它是完全陌生的。其次，邏輯是管理類聯考的核心課程，考英語要考邏輯，考數學也要考邏輯，綜合寫作更加是在考邏輯，所以學好邏輯無疑對其他科目的復習和備考有幫助。再次，邏輯其實非常有趣，它一點也不枯燥。
對于初學者，邏輯似乎跟日常思維是相反的或者矛盾的。其實不然，邏輯只是對日常思維中存在的漏洞進行補充，使之更加嚴謹。比如我們在日常生活中說：“我們班有人是黨員。”于是我們會很自然的認為肯定有一部分人就不是黨員嘍。
在日常生活中這樣理解是沒問題的，畢竟這是我們社會語境下大家約定俗成的看法。但是在邏輯學中是不能這樣想當然的，假設這個班有100人，當你斷定有人是黨員，那就說明最少有一個是黨員，最多有100個全部是黨員。是否有人不是黨員呢？這個我們是不知道的。因為言語中并沒有給我們提供這方面的信息。
再比如，日常生活中我們會認為“我們班所有的同學都是黨員”與“我們班所有的同學都不是黨員”這兩個判斷是矛盾的，因為這兩句話不可能同時為真。
但是在邏輯學中他們并非是一對矛盾的關系，因為他們可能同時為假，即“當這個班有一部分同學是黨員，有一部分同學不是黨員”的時候，這兩個判斷就都是假的。而邏輯學規定只有兩個判斷不能同時為真也不能同時為假，必為一真一假的時候才是矛盾的關系。
所以我們需要稍作改動，“我們班所有的同學都是黨員”與“我們班有一些同學不是黨員”才是真正矛盾的關系。綜上所述，我們看到邏輯是非常嚴謹的，但并非與日常思維相矛盾，它只是更進一步，彌補了我們日常思維當中可能存在的漏洞，所以我們大可不必擔心學不好邏輯。相反，邏輯不僅不難學，而且學習邏輯的過程充滿思維的趣味性。比如這一道題：
一家有五個兒子，一次期末考試之后，爸爸詢問孩子們的成績。他不知道哪個兒子考試沒及格，但他知道，這些孩子之間彼此知道底細，且考試沒及格的人肯定會說假話，考試及格的才說真話。
老大說：“老三說過，我的四個兄弟中，只有一個考試沒及格。”
老二說：“我的四個兄弟中，有三個考試沒及格。”
老三說：“老四說過，我們兄弟五個都考試及格了。”
老四說：“老大和老二都考試沒及格。”
老五說：“老三考試沒及格，另外老大承認過他考試沒及格。”
根據以上信息可以推出以下哪個選項？
A.及格的是老大和老三；不及格的是老二、老四和老五。
B.及格的是老三和老四；不及格的是老大、老二和老五。
C.及格的是老二和老三；不及格的是老大、老四和老五。
D.及格的是老大、老二和老三；不及格的是老四和老五。
E.及格的是老大和老二；不及格的是老三、老四和老五。
這是一道邏輯的分析推理題目，像極了我們日常所作的益智游戲。要找到正確答案就必須遵循正確的思維和推理方式，在這個過程中我們需要正確的閱讀和理解題干給出的信息，這是找出答案的前提。
由此我們可以回答題目給出的問題，管理類聯考邏輯考什么？就考察我們對中文的閱讀理解和分析推理的能力。那么什么是邏輯呢？從狹義上講邏輯就是研究正確思維的規律的一門學科。
