一、形成知識的網(wǎng)絡(luò)
MBA需要復(fù)習(xí)很多知識點，形成一個全知識的網(wǎng)絡(luò)非常重要。如果你已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個知識點，你應(yīng)該俯視它們，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。總之，我們不應(yīng)該讓知識分散在我們的頭腦。我們必須把它們組織起來，形成一個網(wǎng)絡(luò)。這樣，我們不僅可以快速準(zhǔn)確地找到我們所需要的單一知識點，而且可以對所有知識點之間的關(guān)系有一個整體的了解，這樣我們就可以自由地處理綜合問題。
有考生在復(fù)習(xí)的過程中，只專注于復(fù)習(xí)，勇往直前，從不回頭反思自己復(fù)習(xí)的這段時間。因為覺得回頭看是浪費時間，影響了進(jìn)步的速度。但事實上，我們需要不時地回顧和反省自己。有助于我們及時總結(jié)評審的成敗，找出評審效果不佳的原因，找出評審中的薄弱環(huán)節(jié)。所有這些都將使我們在復(fù)習(xí)的路上少走彎路。
很多考生在學(xué)習(xí)和制定復(fù)習(xí)計劃時，總是喜歡用半天或一天的時間來復(fù)習(xí)一門科目，而且復(fù)習(xí)時間很長，其實這樣做是不科學(xué)的。研究表明，內(nèi)容越相似，它們之間的干擾就越大。研究發(fā)現(xiàn)，如果人腦一直在接受單調(diào)重復(fù)的材料知識，很容易導(dǎo)致心理和生理疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此，我們應(yīng)該學(xué)會跨時間復(fù)習(xí)不同的學(xué)科，刺激腦細(xì)胞，從而增強(qiáng)記憶效應(yīng)。所謂感覺復(fù)習(xí):是聽、寫、讀的結(jié)合。
